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榜样 | 张翔:“传道授业解惑的工程师”

编者按:
  榜样是一种力量,彰显进步;榜样是一面旗帜,鼓舞斗志;榜样是一座灯塔,指引方向。
  在城院,就在我们的身边,总会涌现出一些闪耀着奋进之光的师生,他们用使命与责任担当生动诠释了城院人“团结奋进、追求卓越”的精神,使我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。
  党委宣传部将继续联合相关单位推出“寻找身边的榜样”专题,选树优秀师生团队和先进个人典型,深入挖掘优秀事迹,用典型说话,用榜样领航。
  今天推出第19期:张翔:“传道授业解惑的工程师”

“传道授业解惑的工程师”
——记优秀教师、师德师风先进个人张翔
  
  ▇ 信息技术学院  供稿

  张翔,男,副教授,信息技术学院专业教师。信息安全技术应用专业教师,1+X企业网络安全防护技能等级培训讲师,1+X云服务操作管理技能等级培训中级和高级讲师,人工智能训练师考评员。主要研究计算机网络安全技术、网络自动化运维技术。

  他热爱教师这份职业,秉持工程师精益求精的工作作风,勇于接受挑战,先后被评为学院“优秀教师”、“师德师风先进个人”。在学生培养中,检查以职业道德规范引导学生,以职业标准教导学生,以耐心细则的态度开导学生。

  职业道德是从业人员的底线

  大学毕业后,张翔一直投身到通信行业,从最初的技术员一直到区域负责人,一干就是7年。机缘巧合,踏入了高职的校门。初到学校,由于在工程项目中目睹了因从业人员素质的良莠不齐,进而严重影响整个项目推进的事件比比皆是。遂暗暗定下了“为行业做些贡献,为行业发展多培养合格从业人员”的小目标。

  为了实现这个目标,他一直扎根在基层的教育战线,同学生呆在一起。在10多年里,无论外部环境如何变化,无论遭受的挫折和打击如何猛烈,都丝毫不能动摇他始终坚持做一线专业教师的信念,因为教书育人是教师的BOB手机网页登录入口,是教师的伟大使命。

  张翔所讲授的课程是信息安全,其中会涉及到网络攻防的知识的学习和工具的使用。这就好比是一把刀,在不同的人手中发挥出的效能也是不同的。因此每次上课前他都会通过一个个鲜活生动的案例,引入信息安全法律和法规。让学生明白:虽然学习了网络攻防知识,掌握了渗透工具的使用,但不能为所欲为,而是要利用专业知识主动的发现和制止网络中的违法行为。

  工欲善其事必先利其器

  张翔在每次专业课的授课前,都会将本课程在整个人才培养体系中的位置和作用给学生进行讲解,让学生对于所学课程有个直观的掌握,为学好专业课奠定基础。

  为培养行业的高素质技术技能型人才,张老师始终要求其学生必须掌握过硬的专业技能,为了达到这一点,他采取“人盯人”的方式监督学生技能的学习情况。2012级陈同学学习态度很好,但是成绩一直不温不火。张老师仔细观察后发现了学生的问题所在:虽然他每次学的很认真,但是课后都没有自主的进行复习和练习,最终实际学习的效果情况不好。张翔决定找机会纠正其这个问题。

  一次单元测试,该同学并未取得理想的成绩,张老师主动找到该同学,严肃的指出其这次测试不理想的原因,要求以后每次学完课程后,都要单独留下检查他学习情况,刚开始学生还有偷懒的想法,但是被张老师发现并批评后,学生也逐渐的端正了态度,开始积极主动的学习。在后续的学习中,张老师三年入一日的对学生进行监督。

  在大三毕业时,该同学以过硬的专业技能入职某大型国有通信施工企业。毕业后,学生还时不时联系张老师。交流心得和感悟,也很感激当时老师发现他的问题并班会主题有针对性的进行改变,才使他能有今天的成就。

  对于所教师的学生,张老师都会对学生进行仔细观察,分析其目前的问题,并有针对性的帮助学生进行改变,“工欲善其事必先利其器”是他常给学生讲的话。而作为老师,张老师具备发现学生问题并进行有针对性进行改变的能力也是他的“工欲善其事必先利其器”。
 
  授人以鱼不如授人以渔

  刚来到城院,张翔就被委以重任,担任2016级移动通信技术1班的班主任。第一次担任班主任,张老师做足了功课,虚心的向有经验的老辅导员请教带班经验,并结合以往工程项目中带团队的经验,制定了带班策略和方法。

  新生见面会,张老师同每个学生面对面交谈不少于20分钟,通过交谈对学生情况摸底,帮助学生进行三年的学习规划,并对每个学生都提出了具体的学业,证书考取要求。然后让每位学生将三年的计划编制成表格提交给张老师。每学期期末,张老师都会在放假前同每个同学进行交谈,分析目标达成情况,制定下一阶段目标修正措施。在毕业时,该班级大部分同学在刚入学时提出的专升本,考公务员,就业和参军等目标均达成。

  毕业多年后,同学们在同张老师的联系中表示这种“规划-计划-实施-检查”的方法在如今的工作中也还在使用,是一个非常有效的方法。

  张翔,一个平凡的老师,只想在一个平凡的岗位做一些平凡的事。他谦虚的说,城院有千千万万像张翔这样的老师。

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